Quando usar No ou Not em frases negativas.

Use "not" before a verb or implied verb.

Example:
1.
--Do you understand this question?
--No, I do NOT./ No, I do NOT understand.

2.
-- Who wants ice cream?
--NOT me! (= I do NOT want ice cream)

3.
-- They do NOT speak English.


*Note: When literally followed by a verb, the phrase should be "do not" or "does not" (don't/ doesn't) OR will not (won't), can not (can't), etc.
1. They don't talk. They do not talk.
2. They won't talk. They will not talk.
3. They can't talk. They cannot talk.

You CAN NOT say "They NOT talk." This is incorrect.


*********************************************
"No" is most often used as a reply/answer or comes before a noun. It is rarely used in a phrase.

Examples:
1.
--Do you speak English?
--No

2.
--No problem.

3.
--I have no money. (BUT it would be better to say "I do not have any money.")

Source: American English
http://www.italki.com/answers/question/69901.htm?hl=pt

'Have' também significa 'comer' ou 'beber'

Quando pensamos em "comer" e "beber" , os verbos, em inglês, que primeiro nos vem à cabeça são "eat" e "drink", respectivamente.Nenhum problema nisto. Porém, tenha em mente que no uso informal da língua o verbo será "have". Vamos conferir isto.

O que eu disse no parágrafo acima não é maluquice. É a mais pura verdade! Nas situações do dia a dia, no Inglês usual, o verbo mais utilizado com o significado de "comer" ou "beber" é "have" mesmo. Achou isto estranho!? então vamos ver alguns exemplos:

- Would you like a coffee? (Você gostaria de um café?)
- No thanks, I've just had one. (Não obrigado, eu acabei de beber [tomar] um.)

- What will you have for lunch? (O que você vai comer no almoço?)
- I think I'll have fish. (Eu acho que vou comer peixe.)

Nas duas respostas acima as frases com "drink" (No thanks, I've just drunk one) e "eat" (I think I'll eat fish) são muito improváveis de serem ditas por um nativo, apesar de serem corretas gramaticalmente.

É por causa deste uso que nós entendemos que "have", além de significar o famoso  "ter" em português, é normalmente usado com o significado de "comer" ou "beber". Vejamos alguns outros exemplos:

• If you're hungry, have a sandwich. (Se você estiver com fome, coma um sanduíche.)
• I haven't had a decent meal for days. (Eu não como uma refeição decente há dias.)
• I always have coffee in the morning. (Eu sempre tomo café de manhã.)
• Why don't you have a glass of wine with us? (Por que você não bebe [toma] uma taça de vinho conosco?)
• In England, some people have a glass of beer with their lunch. (Na Inglaterra, algumas pessoas bebem [tomam] um copo de cerveja no almoço.)

Existem muitos outros significados para a palavra "have", que podemos comentar num outropost. A conclusão importante que tiramos é que não adianta tentarmos memorizar palavras soltas e sim, collocations (palavras que aparecem com grande frequência juntas no inglês falado e escrito).

 

 

Extraido do Site: http://www.influx.com.br

O que significa AM e PM

Algumas pessoas me perguntam de onde vem o AM e o PM nas horas em inglês..

Em latim: ante meridiem e post meridiem
Em português seria antes do meio dia e depois do meio dia.

Simples :)

Diferença entre Mouse e Rat

Há diferença entre rat e mouse? Notei que, em português, o sentido parece ser o mesmo, mas não tenho certeza.

Se você pensar que rats são nojentos, mas que mice (plural de mouse) podem ser engraçadinhos (rats are disgusting, but mice are nice, “ratos são nojentos, mas camundongos são simpáticos”), você vai começar a entender a diferença que há em inglês. Rats são sujos, imundos, vivem nos esgotos, comem coisas podres e transmitem doenças. Por outro lado, mice são bichinhos engraçadinhos que vivem nos campos e que as crianças muitas vezes têm como pets. Também são menores. Mickey Mouse não é um rat; ele é um animalzinho simpático – a mouse, ou camundongo. Aliás, acho a palavra “camundongo” muito simpática, especialmente a parte final, “dongo”. Parece “dengo”.

Fonte:http://www.teclasap.com.br/blog/2007/10/18/falsas-gemeas-rat-x-mouse/

Quadrinhos em Inglês

Uma ótima coisa para trabalhar com crianças e até adultos, é o desenho em quadrinhos. Todos gostam, né?! Dá para tirar várias ideias com o que fazer, começando com trabalhar a tradução,interpretação, leitura e assim por diante :)

No site abaixo você pode acompanhar mais quadrinhos:

http://www.monica.com.br/ingles/comics/nwelcome.htm

Beijos!
Luciana de Mira

Diferença entre Watch e Clock

Existem dois tipos de relógios em inglês: watches e clocks.Watches são “relógios de pulso” ou “de bolso”, como se usava antigamente, e clocks são colocados na parede ou na mesa.

Para dizer que o seu relógio está adiantado ou atrasado, nunca use antecipated, delayed, late, in front of etc. O seu watch ou clocksó pode estar em uma das cinco situações que seguem:

 

• My watch is fast (adiantado).
• My watch is slow (atrasado).
• My watch is right (certo).
• My watch is wrong (errado).
• My watch has stopped / broken (parado / quebrado).

 

Fonte: Tecla Sap

Sete de Setembro - Dia da Independência do Brasil.

 

Usei este desenho para o grupo 4 e 5 para falar da Indenpendência do Brasil, e ensinei as crianças a falarem Independência do Brasil em Inglês.

Atividade Inglês - Dora a Aventureira

Tenho certeza que seus alunos vão amar :) Use após ensinar como se apresentar em inglês.

Beijinhos!

Atividades Inglês - Family - 1º ao 5º ano

Na atividade acima, os alunos irão pintar o nome correto para cada membro da family e na debaixo, irão escrever o nome correto para cada um :)

Atividade ingLês sobre Pet :)

Nesta atividade, os alunos poderão marcar os animais que são dméticos e assim como também o nome de cada.

Exercício On - Under - In

Procurei uma forma de colocar no teste dos meus alunos as preposições IN - ON e UNDER.

Esta figura é bem simples de se usar. Dependendo da série que os alunos estão, você pode fazer duas coisas. Uma é pedir  para que ele escrevam a sentença completa: Ex. "The dog is in the box" - A outra é pedir para completarem somente com a preposição: Ex " The dog is _______ the box."

Aproveitem!

Beijinhos e boa semana!

Atividade - Family

Trabalhando os membros da família - Português

Aqui vai uma atividade para trabalhar com crianças os membros da família em português, já que é mais fácil encontrar em inglês, decidi postar uma atividade em português para trabalhar em sala de aula. Espero que goste. Beijinhos!

Exercício simples: DO, DID, WILL e WOLD.

Exercício:

1.

A. DO                              (  )  PAST

B. DID                             (  ) CONDICIONAL

C. WILL                           (  ) PRESENT

D. WOULD                        (  ) FUTURE

2. ASWER THE QUESTIONS USING LONG ANSWERS IN THE NEGATIVE/ POVITIVE FORM:

EXAMPLE:

DO YOU LIKE PLAY GAMES? – YES, I LIKE PLAY GAMES/ – NO, I DON’T LIKE PLAY GAMES.

1. DO YOU MAKE A COURSE?

2. DID YOU BUY A PEN YESTERDAY?

3. WILL YOU SING TOMORROW?

4. WOULD YOU LIKE TO MAKE NEW FRIENDS?

Caderno de Perguntas em Inglês

Bom dia gente!

Depois de tanto tempo sem postar, hoje venho trazer uma ideia muito boa...

Sabe aqueles cadernos cheios de perguntas que a gente respondia da adolescência e adorava? Pois é, uma ótima opção para trabalho em sala de aula é fazer um caderno deste em inglês. 

Se a turma for pequena, pode fazer um só, pedindo para os alunos elaborarem perguntas em inglês e entregar ao professor para corrigi-las antes de ser passada para o cadernos. Depois os alunos vão respondendo, em inglês também, não esquecendo de deixar a última pergunta cmo livre, onde eles podem fazer desenhos, caricaturas e deixar uma mensagem para o (a) teacher. :)

 Eles vão adorar! 

Beijinhos! E se quiserem me enviar dicas, basta me mandar um e-mail: luciana_mira@yahoo.com.br

Atividade Seasons

Enquanto eu revirava o google para montar as provas de Ingles, encontri algumas atividades legais para compartilhar com vocês. Aqui estão duas atividades simples para se trabalhar seasons, mas a atividade acima também é para trabalhar clothes, o que achei bem legal. 

Espero que gostem.

Beijo!

Preparando provas de Inglês para crianças.

O fim de trimestre está chegando e começam os inicios das provas, e nós professores é que trabalhamos bastante! Acabei de terminar (graças a Deus) de elaborar as provas de Inglês do Fundmental I, que deu um certo trabalho (como todo o trismestre), pois temos que revisar todo o conteúdo dado, elaborar cada questão, e ainda há as questões que temos que revirar o google inteirinho para achar uma figura para cada coisa, e ainda ter que recortar, copiar, colar, e ainda organizar para não ficar fora do padrão... Ver uma prova prontinha e bonitinha nem dá para imaginar o trabalho que deu! Fora a matemática que temos que fazer em décimos para dividir a pontuação para cada letra de cada questão... Ser professor não é brincadeira não. Mas amo minhas crianças :)

Beijos gente! Bom final de trimestre a todos.

Luciana de Mira

Mães que fazem o trabalho do filho.

Hoje, vi uma mãe postar alegremente o trabalhinho do filho, ou melhor, que seria do filho. E ela orgulhosamete escreveu na legenda que era o trabalho do filho, que ela fez.

Era um trabalho simples de colagem, que ela poderia simplesmente pedir ao menininho de 3 anos colar, do jeitnho dele, mas colar. E assim, ser com alegria elogiado pela professora pelo trabalhinho que fez e aprendizado que obteve. 

Infelizmente, é comum ver mães fazerem o trabalho do flho e anda capricharem para que ele ganhe a melhor nota como se o mérito fosse realmente para ele.

Mamães, aprendam uma coisa: A professora pede o trabalho para o seu filho ter aprendizado. Se você faz tudo, como é que ele aprende além da sala de aula? Acredite, isto pode dificultar um aprendizado, por mais simples que seja. Você pode colaborar com ele, com coisas que ele ainda não pode fazer, mas o que ele pode fazer, mesmo que não perfeitamente, instrua-o a fazer. 

Assim, com toda a certeza do mundo, o seu filho ficará feliz quando a professora o elogiar, e as professoras agradecerão por você entender que o dever de casa é para o filho, e nunca, jamais foi mandado para casa um dever de casa para papai ou mamãe.

Luciana de Mira

Atividade Fruits and Vegetables (Frutas e vgetais em Inglês)

Importante saber - É proibido câmera de monitoramento de professor em sala de aula.

Encontrei uma urisprudência e achei interessantíssimo compartilhar:

"Em regra a Jurisprudência (decisões dos tribunais) não tem permitido a instalação de câmeras em ambientes públicos, salvo quando para vigilância com vistas à proteção patrimonial. A mesma Jurisprudência também informa que qualquer lugar que queira instalar, deve avisar com antecedência todas as pessoas que trabalham no local, e colher suas anuências. Quando isto não acontece, nasce o direito à indenização por dano moral às partes cujo direito de intimidade foi violado sem aviso ou anuência prévios.

No caso de uma escola é incabível que se faça vigilância patrimonial com câmera dentro das salas de aulas, pois em sala já existe a vigilância do próprio Professor. No caso, deveria limitar-se a corredores e portões de entrada e saída. A partir daí, sou levado a crer que foram colocadas por outras razões que não apenas a de vigilância patrimonial (como se a intenção for controlar todos os passos dos alunos e a metodologia dos professores), o que, se verdadeiramente se configurarem, só pioram a situação, dado que tais razões seriam não só juridicamente insuficientes para justificar a quebra do direito à intimidade, como ofensivas.

Quanto à posição dos professores, provavelmente eles ficarão de acordo, pois a relação de emprego deles com a escola os inibe de reclamar. Mas os alunos podem denunciar a ocorrência ao Ministério Público, exigindo que se ajuize ação coletiva com vistas à defesa do direito à intimidade de todos os alunos, vez que violado sem razão justa."

"Cameras deverão ser utilizadas em ambientes destinados a segurança em ambientews publicos, como: portaria, corredores, patios,e não em lugares onde se possa inibir a responsabilidade,e/ou intimidar."

Fonte: http://www.meuadvogado.com.br/entenda/implementacao-cameras-salas-aula.html

Então queridos colegas, saibam que vocês podem entrar com uma ação de Danos Morais caso venha ocorrer isto com vocês.

Beijos!

Luciana de Mira

Trabalhando a cor RED

Hoje vou compartilhar  ideia da querida Iasmine Menezes, de Ilhéus/BA, que me gentilmente permitiu que eu publicasse o que ela fez em sala de aula. Adorei!

"Fiz vários coraçõezinhos e montarei na sala com eles os bonecos de coração, atrás decada coração desse vermelho colarei um coração branco, no qual eles desenharão sua família...E então introduzirei os nomes!"

"Foi muito divertida a atividade dos corações. As crianças ficaram super mega empolgadas! Até a criança que chorava pela falta da mãe, na minha aula, consegui q ela ficasse numa boa, sem choro!"

Espero que vocês também tenham gostado, poie eu adorei!

Se você tem alguma experiência, atividade, ou plano que queira compartilhar, é só me mandar um e-mail que coloco aqui, com seus devidos créditos.

Beijinhos!

Luciana de Mira

The Alphabet - Ensinando o Alfabeto de forma divertida.

Semana passada ensinei em minhas turmas (adultos) de escola de Idiomas "The Alphabet". Geralmente a turma adulta cha chato esse "negócio de ABC", sem falar que a famosa musiquinha usada nas aulas muitos acham detestável. 

Bom, ensinei primeiro a falar as letras o alfabeto (em Inglês), depois ensinei o "Spell your name", que por sinal deixa a aula bem divertida. E, por final, passei um vídeo com uma música do Alfabeto. Acreditem, é maravilhoso! Encontrei este vídeo e agora uso sempre, e ele passa longe daquela musiquinha infantil que já é uma mesmice. Todos adoraram!

Segue o link!

http://www.youtube.com/watch?v=36IBDpTRVNE

Volta as aulas.

Depois de um tempo sem dar aulas, retornei neste ano. Estou super feliz com as propostas que recebi etenho ganhado novas experiências, não só por trabalhar em colégios diferentes, mas também porque agora estou dando aula num novo estado e assim, conhecendo uma cultura diferente em sala de aula. Tem sido muito bom :)

Quero ir compartilhando com vocês sempre que eu puder, das minhas experiências e das aulas dadas para dividir e somar ideias com vocês.

Agora estou trabalhando não só em escola, mas também em um curso de Idiomas. Tem sido maravilhoso!

Beijos a todos!

Estou de volta e trago dinâmicas de inglês para o primeiro dia de aula!

Tem um bom tempo que não escrevo por aqui! O motivo é que eu deixei de dar aula por um tempo por algumas mudanças que eu estava fazendo na minha vida. Mudanças maravilhosas por sinal :) Então estou de volta pra compartilhar com vocês minhas aulas, experiências e atividades. 

E como estamos no comecinho de ano com aulas inaugurais, aqui vai algumas dinâmicas pra aplicar nos primeiros dias de aula. Beijinhosa todos!

• Bingo
Bingo é sempre divertido! Mas ao invés de números, jogue com palavras. Se estiver aprendendo sobre o corpo humano, por exemplo, faça as pecinhas com as partes e deixe que eles mesmo montem sua cartela. Ofereça um agrado para o vencedor, como um bombom, por exemplo. Se foram crianças é sempre bom premiar todo mundo quando o jogo chega ao fim, um docinho deixa qualquer um mais feliz.

•Música
Dinâmicas com músicas são ótimas e fazem bem a qualquer idade. Pode ser algo do tipo "Fill in the blanks", "Where's the mistake?", "What's missing?" e muitos outro. Use a imaginação.

• Para aprender prepositions: 

Escolha um aluno e mande-o esperar lá fora. Esconda um objeto e quando ele entrar na sala, deverá adivinhar aonde está. Ele deve fazer perguntas, do tipo "Is the pen under you book, Natalie?". Adapte ao nível de inglês, a idade e a quantidade de alunos.